内容分析法(内容分析法名词解释)

本文目录一览：

• 1、内容分析法主要包括
• 2、内容分析法的优缺点
• 3、文本分析法和内容分析法有何区别?

内容分析法主要包括

从分析对象来看，内容分析法主要包括以下三个类型：定量内容分析：这种方法以文本、图片、音频、视频等固定格式的内容为分析对象，通过建立编码体系，对内容进行分类、统计和推断。语料库语言学：这种方法以文本语料库为分析对象，通过统计分析、数据挖掘和机器学习等技术，对文本进行分类、主题建模、情感分析等。

内容分析法主要包括介绍如下：内容分析法的一般过程包建立研究目标、确定研究总体和选择分析单位、设计分析维度体系、抽样和量化分析材料，进行评判记录和推论六部分。教育科学研究中，内容分析法可用于多种研究目标的研究工作。主要的类型有：趋势分析、现状分析、比较分析、意向分析。

内容分析法的一般过程包建立研究目标、确定研究总体和选择分析单位、设计分析维度体系、抽样和量化分析材料，进行评判记录和推论六部分。教育科学研究中，内容分析法可用于多种研究目标的研究工作。主要的类型有：趋势分析、现状分析、比较分析、意向分析。

教学内容分析的主要内容方法有：归类分析法、图解分析法、层级分析法。归类分析法：归类分析法主要是研究对有关信息进行分类的方法，旨在鉴别为实现教学目标所需学习的知识点。例如：一个国家的省市名称可按地理区域的划分来归类，人体外表各部位的名称可由上向下，按头、颈、躯于、上肢、下肢分类等。

内容分析法的优缺点

优点：内容分析法是一种定量的研究方法，其结论以数据和统计分析为基础，这使得研究结果更加客观和可验证。内容分析法有一套标准的程序和方法，对所有的文本都按照同样的标准进行分析，这使得研究结果具有较高的可比性。

分析特点不同：内容分析法是通过对大众传播内容量和质的分析，认识和判断某一时期的传播重点，对某些问题的倾向、态度、立场，以及传播内容在某一时期的变化规律等，属于定量分析。文本分析是指对文本的表示及其特征项的选取，属于定性分析。

内容分析法对大众传播信息如书籍、杂志、电影、广播和电视等的内容作客观、系统和量化描述的一种研究方法。目的是将一种用语言表示而非数量表示的文献转换为用数量表示的资料，并将分析的结果用统计数字描述。

内容分析法较早产生于传播学领域，很多网友对此都很陌生，那么，就来介绍一下内容分析法。内容分析是大众传播研究的内容和方法之一，通过对大众传播内容量和质的分析，认识和判断某一时期的传播重点，对某些问题的倾向、态度、立场，以及传播内容在某一时期的变化规律等。

文本分析法和内容分析法有何区别?

分析特点不同：内容分析法是通过对大众传播内容量和质的分析，认识和判断某一时期的传播重点，对某些问题的倾向、态度、立场，以及传播内容在某一时期的变化规律等，属于定量分析。文本分析是指对文本的表示及其特征项的选取，属于定性分析。

内容分析法不需要接触和影响研究对象，研究者对信息内容进行分析，具体的做法是将文本简化为数字，即计算文本中某些元素出现的次数。

阵营划分与研究领域的交融/在研究方法上，内容分析与文本分析和话语分析形成了鲜明的对比：前者是定量的，后者是定性的。然而，它们并非孤立，而是相互影响。

文本分析法（内容分析法）是指从文本的表层深入到文本的深层，从而发现那些不能为普通阅读所把握的深层意义。 方法有“新批评”法、文化研究法、互文法。